Вологодская область: Детская модельная библиотека с логотипом жирафа Терри

В Грязовце появится детская модельная библиотека. Пять миллионов рублей из федерального бюджета направлены на ремонт помещений, оснащение новой мебелью, современным оборудованием и пополнение книжного фонда. Ремонт внутренних помещений и крыльца проведен за счет окружного финансирования. Учреждение станет третьей в области детской модельной библиотекой.

    «Две детские библиотеки активно работают в Соколе и Череповце, а всего в регионе уже шесть модельных библиотек. В этом году появится еще три – в селе Молочном, Великом Устюге и Грязовце. Благодаря глобальной модернизации библиотеки становятся учреждениями нового формата, центрами развития для детей и подростков. Здесь можно воплощать в жизнь проекты, связанные с чтением, проводить образовательные мероприятия и, наконец, просто остаться наедине с книгой, – отметил первый заместитель Губернатора области Эдуард Зайнак. – Детские модельные библиотеки – современные интеллектуальные площадки, которые становятся центрами притяжения молодежи и точно помогут детям полюбить книгу и чтение».

Грязовецкая детская библиотека прошлом году она отметила 75-летие. Учреждение с 1989 года располагается на втором этаже кирпичного здания в центральной части города. Сегодня у библиотеки – более трех тысяч читателей, а книжный фонд насчитывает 25 000 разнообразных изданий. Ежегодно здесь проводится более 350 мероприятий.

В учреждении работают инициативные библиотекари, которые находятся на одной волне с юными читателями и придумывают для них яркие интересные проекты, например, «Открываем в книжку дверь», «Расти с книгою малыш», «Лето с книгой» и многие другие. Для детей в библиотеке работают клуб «Деffчонки» и творческие кружки «Праздник красок», «Петелька за петелькой». Для самых маленьких читателей в 2014 году открылся центр чтения и развития «Почитайка». В 2022 году проект сотрудников детской библиотеки «МЕГАигры без границ: краеведческие интеллектуальные игры» стал победителем конкурса на соискание государственных грантов Вологодской области в сфере культуры и получил 200 тысяч рублей. В библиотеке появились настольные и напольные игры для ребят от 7 лет. Мегаформат помог увлечь детей – огромные кубики, яркие крестики и нолики, красочные клетки игры-бродилки очень понравились юным грязовчанам.

Капитальный ремонт в Грязовецкой детской библиотеке, который шел с апреля, завершен. В помещении появились новые окна и двери, выровнены стены и полы, отремонтированы системы отопления и электроснабжения, заменена сантехника. Благодаря ремонту библиотека станет доступнее для маломобильных читателей – обустроены пандус и санузел. Сейчас в библиотеке воплощается в жизнь дизайнерское решение под руководством одного из авторов проекта Игоря Никуличева. Также идет установка оригинальных светильников и декоративных панелей в залах и навигации в коридоре.

В основе дизайн-концепции – логотип библиотеки жираф Терри. Животное было выбрано неслучайно: оно символизирует творческий и индивидуальный подход к каждому юному читателю. Названия новых залов связаны с именем библиотечного талисмана. На «ТЕРРИтории чтения» разместится основной фонд для ребят от 7 до 15 лет. Для подростков появится «Литературная ТЕРРаса», а для младших школьников – «Зона приключений». Самых юных читателей ждут на «ТЕРРИтории дошколят». Для мастер-классов и занятий библиотечных кружков появится зал «ТЕРРИтория творчества» – сюда приобретут песочницу и мультимедийное оборудовани. В зале «ТЕРРИтория развития» разместятся информационная зона и игротека с настольными играми. Здесь будут проводиться основные мероприятия – пространство рассчитано на 80 гостей.

Торжественное открытие детской модельной библиотеки в Грязовце запланировано на начало октября.
https://newsvo.ru/

Модельный стандарт в Коми: как изменилась библиотека №17 в Печоре

 Минкультуры региона запускает новую информационную рубрику "Модельный стандарт", посвященную жизни библиотек нового поколения Республики Коми после масштабного обновления.

Первая публикация посвящена модельной библиотеке № 17 в Печоре, открытие которой состоялось в декабре 2021 года. Благодаря национальному проекту "Культура" учреждение стало современным культурным и общественным пространством с ярким дизайном и новой мебелью, современным игровым оборудованием.

Какие изменения произошли после обновления?

– Книжный фонд пополнился на 736 изданий.

– Модельная библиотека стала комфортной площадкой для встреч с российскими и коми писателями, съемок "Часа главы", проведения мастер-классов, фотосессий и других мероприятий. Для этого здесь оборудованы два просторных, полностью технически оснащенных помещения.

– Расширилась зона обслуживания: в библиотеку приезжают жители из другой части города, а также из ближайших поселков.

– Количество читателей выросло на 18%, а количество посещений – на 43%.

– Модельную библиотеку с большим желанием посещают целыми семьями: родители с детьми, бабушки и дедушки с внуками. Все они с удовольствием находят себе занятия по душе в ее обновленных интерьерах.

– После модернизации в библиотеке продолжили свою работу два клубных формирования – детский экологический клуб "Лесовичок" и молодежный экологический клуб "Северный ветер".

Посетить библиотеку могут жители и гости Печоры по адресу ул. Ленина, д. 24.

Телефон: 8 (82142) 7-54-12

E-mail: ecolog17@mail.ru

Официальный сайт https://www.pechora-cbs.ru/page/levoe_menju.modelnaya_biblioteka_novogo_pokoleniya.biblioteka__17___sektor_ekologicheskogo_prosvescheniya_g_pechora/

ВКонтакте – https://vk.com/club184389144

В Республике Коми с момента старта реализации национальных проектов:
– построено 4 социокультурных центра;

– созданы 43 модельные библиотеки;

– открыты 6 виртуальных залов;

– в школы искусств республики поступили 193 музыкальных инструмента.

https://komiinform.ru/
ИА «Комиинформ»

ЮНЕСКО: Смартфоны мешают детям учиться

Мобильные устройства отвлекают учащихся и отрицательно сказываются на обучении, свидетельствуют данные из 14 стран. При этом менее четверти стран мира ввели запрет на использование смартфонов в школах. Об этом говорится в новом докладе ЮНЕСКО, посвященном влиянию новых технологий на образование.

Авторы документа признают, что проанализировать ситуации было непросто, и виной тому слишком стремительное развитие технологий: новинки появляются в среднем каждые 36 месяцев. Кроме того, большая часть имеющихся данных приходится на самые богатые страны. Неравенство Главный вывод: в целом технологии позволяют миллионам учащихся получать образование, однако еще больше людей остается в стороне от этого прогресса.

Доступные и универсальные технологии открывают новые возможности для учащихся-инвалидов. Около 87 процентов взрослых людей с нарушениями зрения отметили, что на смену традиционным вспомогательным средствам приходят новые технологические устройства.
Радио, телевидение и мобильные телефоны заменяют традиционные методы обучения среди жителей труднодоступных районов. Почти в 40 странах мира используются учебные радиопрограммы. В Мексике трансляция телевизионных уроков в сочетании с очными занятиями способствовала увеличению охвата средним образованием на 21 процента.

Онлайн-обучение во время пандемии Онлайновое обучение, отмечается в докладе, предотвратило полный срыв образовательного процесса во время закрытия школ в связи с пандемией COVID-19. Дистанционным обучением предположительно было охвачено более одного миллиарда учащихся; в то же время его преимуществами не смогли воспользоваться по меньшей мере полмиллиарда человек, или 31 процент учащихся во всем мире, при этом 72 процента оставшихся за бортом приходится на беднейшие группы населения.

Урок в школе для девочек в Демократической Республике Конго. Доступ к интернету Право на образование все чаще ассоциируется с правом на полноценное подключение к сети, однако возможности доступа к интернету остаются неравными. Во всем мире к интернету подключены лишь 40 процентов начальных школ, 50 процентов младших средних школ и 65 процентов старших средних школ; 85 процентов стран осуществляют политику, направленную на улучшение возможностей подключения школ или учащихся к сети.

Дополнительные ресурсы 

Некоторые образовательные технологии могут улучшать отдельные виды обучения в определенных условиях.

Цифровые технологии значительно расширяют доступ к учебно-методическим ресурсам. В качестве примеров можно привести Национальную академическую электронную библиотеку Эфиопии и Национальную электронную библиотеку Индии. В Бангладеш портал для учителей насчитывает более 600 тысяч пользователей.

Технологии оказывают незначительное или умеренное положительное влияние на некоторые виды обучения. Обзор 23 используемых в начальной школе приложений для изучения математики показал, что они ориентированы скорее на отработку и тренировку навыков, а не на их развитие.

Добиваться лучших результатов Акцент должен быть сделан на результатах обучения, а не на цифровых ресурсах, подчеркивают эксперты ЮНЕСКО. В Перу, например, как говорится в докладе, было выдано более миллиона ноутбуков, но они не были внедрены в образовательный процесс, и успеваемость не улучшилась. Как показал проведенный в Соединенных Штатах Америки анализ результатов более чем двух миллионов учащихся, исключительно дистанционное обучение приводит к увеличению пробелов в знаниях.

При этом технологии не обязательно должны быть самыми передовыми, чтобы оказывать положительное влияние. В Китае 100 миллионам учащихся сельских школ были предоставлены высококачественные записи уроков, что позволило повысить успеваемость на 32 процента и сократить разрыв в доходах между городской и сельской местностью на 38 процентов. 

Право на образование все чаще ассоциируется с правом на доступ к интернету. Негативное воздействие технологий Технологии могут оказывать негативное воздействие в случае их нецелесообразного или неумеренного использования. Результаты крупномасштабных международных оценок, таких как Программа международной оценки учащихся, свидетельствуют о негативном влиянии чрезмерного использования ИКТ на успеваемость учащихся. В 14 странах было отмечено, что простое нахождение рядом с мобильным устройством отвлекает учащихся и отрицательно сказывается на обучении, при этом менее четверти стран ввели запрет на использование смартфонов в школах.

Цифровые навыки 

Многие страны только начинают устанавливать приоритеты в области развития цифровых навыков в рамках учебных программ и стандартов оценки, отмечают авторы доклада.
Даже в самых богатых странах мира лишь около 10 процентов учащихся 15-летнего возраста используют цифровые устройства более часа в неделю на уроках математики и естествознания. Более того, учителя зачастую чувствуют себя неготовыми к преподаванию с использованием технологий и испытывают неуверенность при работе с ними. Только в половине стран мира имеются стандарты развития навыков учителей в области ИКТ.

Наиболее быстрые темпы внедрения цифровых технологий характерны для высшего образования, которое в наибольшей степени преобразуется под их воздействием. В 2021 году в массовых открытых онлайновых курсах приняли участие более 220 миллионов учащихся. Однако цифровые платформы подрывают роль университетов и создают проблемы нормативного и этического характера, например, связанные с подписками на эксклюзивный контент и данными учащихся и сотрудников.

Окружающая среда 

По результатам одной из оценок, продление на год срока службы всех ноутбуков в Европейском союзе позволило бы сократить выбросы углекислого газа в объеме, эквивалентном снятию с дорог почти одного миллиона автомобилей.
ЮНИСЕФ/М. Гелман
https://www.for.kg

Казахстан: Дефицит библиотекарей

 По прогнозам Министерства труда и социальной защиты населения Казахстана, к 2030 году дефицит сотрудников библиотек в стране составит почти 7 тысяч человек, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Согласно среднесрочному прогнозу, потребность в сотрудниках библиотек к 2030 году составит 6987 человек», - говорится в ответе заместителя Премьер-Министра – министра труда и социальной защиты населения РК Тамары Дуйсеновой на депутатский запрос.

По ее словам, из них дефицит библиотекарей составит свыше 5,2 тысячи человек, других работников библиотек - более 1,7 тысяч.

В этом учебном году, как отметила Тамара Дуйсенова, планируется выделить 100 образовательных грантов на специальность «Библиотечное дело, обработка информации и архивное дело».

Ранее сообщалось, что школьных библиотекарей могут приравнять к должности «Преподаватель».

Касымова Анеля
https://www.inform.kz

Кодекс этики искусственного интеллекта

Александр Ведяхин: очень рады, что география участников кодекса стремительно расширяется.

В рамках Экономического и гуманитарного форума «Россия — Африка» представители 15 зарубежных компаний присоединились к Кодексу этики в сфере искусственного интеллекта, разработанного на площадке Альянса в сфере ИИ. Компании из Нигерии, Замбии, Кипра, Сенегала, Уганды, Буркина-Фасо, Ганы, Израиля, Мозамбика, Мали, Кении и ЮАР стали участниками масштабного сообщества экспертов в сфере искусственного интеллекта, состоящего уже почти из 200 организаций. Об этом рассказал первый заместитель Председателя Правления Сбербанка Александр Ведяхин.

Александр Ведяхин, первый заместитель Председателя Правления Сбербанка:

"К кодексу уже присоединилось свыше 180 российских компаний и организаций, а сегодня круг участников кодекса был дополнен 15 компаниями из 12 государств. Мы очень рады, что география участников кодекса стремительно расширяется не только в рамках нашей страны, но и в мировом масштабе. Это, безусловно, важно, что представители различных организаций обращают внимание на вопросы этики ИИ и ответственного развития новых технологий, что, несомненно, станет импульсом для их развития в мире"

Кодекс разработан на площадке Альянса в сфере искусственного интеллекта совместно с представителями академического сообщества при поддержке Минэкономразвития РФ и Аналитического центра при Правительстве РФ. Одними из первых документ подписали Сбер, Яндекс, МТС, VK, «Газпром нефть» и Российский фонд прямых инвестиций, а также другие ведущие компании и учреждения.

Ассоциация «Альянс в сфере искусственного интеллекта» объединяет технологические компании для развития искусственного интеллекта в России и обеспечения лидерства нашей страны и компаний альянса на глобальном технологическом рынке. Среди участников ассоциации — Сбер, «Газпром нефть», Яндекс, VK, РФПИ, «СИБУР», ОХК «Уралхим», ГК «Русагро», «Северсталь», ГК «Самолет» и др. В настоящий момент в альянсе реализуются четыре ключевых направления работы по трекам «Образование», «Практика и данные», «Нормативное регулирование» и «Квантовые технологии».
https://ktv-ray.ru

В Госдуме обсуждают правовое регулирование искусственного интеллекта

 Несколько месяцев назад мы в Globus IT выпустили большую статью о том, что активное развитие нейросетей и массовое использование искусственного интеллекта приведет к необходимости реформы законодательства, потому что на данный момент неясна принадлежность авторского права на произведения, созданные ИИ. Статья вызвала бурные дискуссии. И вот тема получила свое продолжение — вчера в Госдуме прошел круглый стол «Законодательное регулирование интеллектуального права на произведения, созданные с применением искусственного интеллекта». В обсуждении принял участие и руководитель направления искусственного интеллекта Globus IT Илья Померанцев.

Эксперты обсудили опыт регулирования интеллектуального права на произведения, созданные с применением ИИ в России и в других странах, позиции разработчиков нейросетей и позиции пользователей, создающих произведения с помощью ИИ,  текущее положение дел и перспективы развития нейросетей, примеры реальных кейсов.

— На данный момент, законодательство в этой области не учитывает полностью специфические аспекты, связанные с созданием и использованием произведений ИИ. Это приводит к неясности в принадлежности авторского права на такие произведения и возможным спорам о правах на интеллектуальную собственность, — считает Илья Померанцев. — Правовое регулирование искусственного интеллекта должно быть основано на справедливости и учете интересов всех сторон: разработчиков нейросетей, пользователей и общества в целом.

По мнению Ильи Померанцева, опыт регулирования интеллектуального права на произведения, созданные с применением ИИ, в других странах может служить полезным примером для разработки соответствующего законодательства в России.

— Мы должны обратить внимание на передовые практики и с учетом особенностей нашей страны, разработать прогрессивные и адекватные правовые механизмы, — продолжает Илья. —  Для успешного развития и внедрения искусственного интеллекта в России необходимо создать ясные и обоснованные правила, которые будут способствовать инновациям и содействовать развитию новых технологий. Глубокое обсуждение вопросов законодательного регулирования интеллектуального права на произведения, созданные с помощью ИИ, на круглом столе в Госдуме является важным шагом в этом направлении. Надеюсь, что результаты обсуждения помогут сформировать понимание и путь к адекватному регулированию данной области.

По итогам круглого стола была разработана резолюция, которая будет учтена при создании законопроекта о правовом урегулировании использования ИИ в России. Данный законопроект сейчас находится на стадии проработки: прописывается понятийный аппарат, варианты правообладания.

https://www.sostav.ru/

26-я в Нижегородской области модельная библиотека в Красных Баках

В Красных Баках открылась детская модельная библиотека. Она стала 26‑й по счету в регионе и второй в рабочем поселке, модернизированной по новым стандартам в рамках нацпроекта «Культура». Об этом сообщает министерство культуры Нижегородской области.

Всего на реализацию проекта модернизации библиотеки было выделено почти 9 млн рублей. За счет средств областного и местного бюджетов — а это более 3,8 млн рублей в 2023 году в библиотеке был проведен капитальный ремонт, в том числе ремонт фасада. Федеральные средства в размере 5 млн рублей, по условиям нацпроекта, были направлены на закупку оборудования, программного обеспечения, мебели, книг, обучение персонала.

«Детская и взрослая библиотеки в Красных Баках расположены в одном здании, но Центральная библиотека имени Н.Г. Тумакова была модернизирована в рамках нацпроекта раньше – в 2021 году. Контраст был очевиден, и это сильно влияло на посещаемость и популярность детской библиотеки. И вот теперь детская библиотека тоже стала модельной. При разработке ее дизайн-проекта была решена задача создания единого гармоничного пространства со взрослой библиотекой. Я уверен, что теперь обе библиотеки станут заметной точкой притяжения культурной жизни в Красных Баках», отметил замминистра культуры Нижегородской области Андрей Попов.

В детской библиотеке появились подростковый зал, детский зал для дошкольников и младших школьников, зал информации и досуга, совмещенный с компьютерным классом и мини-музеем книги. Также создано пространство для самых маленьких детей и их родителей. Благодаря приобретению нового оборудования появились возможности для организации и проведения интерактивных мероприятий для детей, подростков и молодежи, что позволит привлечь сюда новых посетителей.

«Обновленная детская библиотека отвечает реалиям времени и интересам подрастающего поколения. Современное пространство насыщено новыми технологиями, предлагает большое разнообразие вариантов интеллектуального досуга, который объединяет чтение, игру, творчество, общение и познание. При этом все в библиотеке продумано так, чтобы каждый посетитель мог найти для себя комфортное место и занятие по душе»,отметил глава местного самоуправления Краснобаковского муниципального округа Антон Быков.

Кроме того, в рамках модернизации Краснобаковской детской библиотеки было закуплено 1 800 экземпляров печатных изданий (общий книжный фонд библиотеки до обновления составлял почти 15,5 тысячи изданий). Среди приобретенных книг – современные издания классических произведений школьной программы, детская художественная литература, научно-познавательная литература и издания для самых маленьких читателей.

Нацпроект «Культура» реализуется в соответствии с указом президента РФ Владимира Путина «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Он включает три федеральных проекта: «Культурная среда», «Творческие люди» и «Цифровая культура».

https://pravda-nn.ru/