Публичные библиотеки необходимы как общественное пространство для работы, образования и творчества, как социальная инфраструктура.
Экономист Ботир Кобилов пишет о роли публичных библиотек в восстановлении гражданского общества, улучшении образования и предоставлении возможностей каждому.
Иллюстрация: Эльдос Фазылбеков / “Газета.uz“
Мы часто видим в новостях и вокруг нас строительство новых бизнес-центров, жилых комплексов или даже парков и скверов (иногда без деревьев!), но реже замечаем подобные новости о детских садах, школах, больницах и публичных библиотеках. Их роль в развитии человеческого капитала и экономики страны имеет решающее значение, и потребность в них действительно очень высока. В этой статье хотелось бы сосредоточиться на публичных библиотеках.
Прежде чем продолжить читать, я бы предложил вам попытаться вспомнить, есть ли в вашем районе, городе или регионе публичные библиотеки? Когда вы были там в последний раз?
«Вам нужна образованная, здоровая рабочая сила для поддержания экономического развития». Это цитата профессора Гарвардского университета Амартьи Сена, лауреата Нобелевской премии по экономике 1998 года за вклад в экономику благосостояния и теорию социального выбора, а также за интерес к проблемам самых бедных членов общества.
Главная идея, которую продвигает профессор Амартья Сен, заключается в том, что правительства должны сосредоточиться на системах образования и здравоохранения, если они хотят добиться устойчивого экономического роста. Без этого все остальное бесполезно.
Мы не можем игнорировать важность образования и здравоохранения в жизни людей и судьбе страны. Эти области требуют больших усилий и инвестиций, и результат не будет виден в краткосрочной перспективе. В объеме инвестиций в основной капитал по секторам в Узбекистане, по всем источникам, за 2019 год только 5,2% инвестиций были направлены в образование и здравоохранение.
Тем не менее, существует распространенное мнение, что мы тратим недостаточно денег из бюджета на государственное образование. Хотя при этом мы находимся в числе стран с самыми высокими государственными расходами на образование.
Разные люди, в том числе чиновники и эксперты, иногда приводят сравнение Узбекистана с другими странами по уровню цен на бензин, автомобили, коммунальные услуги, по годовому потреблению мяса в расчете на жителя и т. п. Однако очень важное сравнение, которое обязательно должно развиваться в публичных дискуссиях, — это качество образования. Ранее мы показывали ситуацию с точки зрения количества, за этим последовал позитивный план действий, и вот пришло время для кардинального улучшения качества образования.
Простой вопрос, который должен волновать каждого из нас: как около 90% молодых людей, которые не получили возможность поступить в университет, заполняют пробел в обучении? Разве у них не должно быть возможности учиться за пределами университета?
В настоящее время ценность дипломов уменьшается, и что действительно становится важным, так это навыки, которые можно приобрести за пределами стандартных классных комнат. Публичные библиотеки должны привлекать наших молодых людей, которые отчаянно нуждаются в знаниях, и, по сути, им некуда обратиться.
Наша история и талантливая нынешняя молодежь подтверждают, что в обществе существует огромный образовательный потенциал. Вопрос в том, сможем ли мы создать лучшие и, самое главное, равные возможности образования для всех.
Почему библиотеки
Вы когда-нибудь задумывались о том, где во многих странах безработные получают информацию о вакансиях? Где студенты получают информацию о доступных языковых курсах? Где родители находят учебные ресурсы для воспитания и развития детей? Где пожилые люди могут освоить компьютерную и интернет-грамотность? Где туристы могут выполнить свою работу на компьютере с доступом в интернет, распечатать, отсканировать, отправить факс? Где студенты могут найти тихое место вне дома и университета, чтобы подготовиться к занятиям? Где дети дошкольного возраста могут взаимодействовать со сверстниками и участвовать в обучающих играх и занятиях? Где люди разных социальных статусов могут собраться вместе? Где люди могут создавать и демонстрировать свои работы, обмениваться идеями и выступать? Где люди могут получить книги, прочитать их и обменять? И главный вопрос: как найти все это в одном месте и совершенно бесплатно?
Ответ: в публичных библиотеках. И это подтверждение того, что фундаментальная роль библиотеки заключается не в предоставлении книг, а в предоставлении информации.
Это правда, что библиотеки нашего детства были намного скучнее, чем сейчас, и мы не могли бы представить ее как место, где можно делать что-то иное, чем чтение книг. Но современные публичные библиотеки в мире — это места, где можно не только читать, но и работать, слушать концерты, выступать с лекциями, встречаться с единомышленниками и творить.
Ни одно другое учреждение, государственное или частное, не обладает таким большим потенциалом восполнить пробел в образовании людей, которые по какой-либо причине не получили к нему доступа, как публичные библиотеки. Их вклад в достижение желаемой производительности труда должен быть оценен по достоинству.
Публичные библиотеки должны быть открыты для всех и всегда. Они не должны преследовать цель прибыли или отчетности перед должностными лицами. Необходимо, чтобы публичные библиотеки управлялись обществом, а не министерствами или хокимиятами, и держались в стороне от каких-либо бюрократических вопросов.
Это те места, где государственный, частный и некоммерческий секторы могут работать вместе для достижения общей цели. И я мечтаю, чтобы двери библиотек были широко открыты, открыты всегда, без каких-либо заборов, с большим открытым пространством и прозрачными окнами.
Публичные библиотеки являются примером того, что мы можем назвать «социальной инфраструктурой»: физические пространства, которые определяют способ взаимодействия людей. Они не просто предоставляют доступ к книгам и другим культурным материалам, это места, где пожилые люди собираются вместе, обучаясь на компьютерных курсах по интересам, родители получают навыки образования и воспитания детей, где есть языковые курсы для всех, места для публичных выступлений, бесед и переговоров, мультимедийное пространство для создания подкастов, художественные галереи, места, где играют и развиваются дети.
Библиотека для всех
Нет лучшего места, чем публичные библиотеки, где люди могут общаться друг с другом. У нас они должны стать местом, значимым для всех частей населения. Бедные и богатые, образованные, те, кто в поиске образования, безработные, молодые и взрослые, местные жители и гости — буквально каждый должен иметь возможность использовать их ресурсы.
Для пожилых людей, особенно вдов и вдовцов, библиотеки — это места для компании и культурной деятельности — благодаря участию в книжных клубах, вечерах кино, кружках шитья и занятию искусством, знакомству с текущими событиями. Это идеальное место для общения людей разных поколений. Для многих из них библиотека — это главное место, которого у нас сейчас нет.
Это отличное место для обучения детей хорошим манерам. Библиотеки помогают привить этику ответственности — ответственность перед самим собой и своими соседями, обучая детей тому, что значит одалживать и заботиться о чем-то публичном, и возвращать это, чтобы и другие могли им пользоваться. Пользование библиотекой — это приобретение ценного навыка делиться знаниями и поддерживать общее благо в надлежащей форме.
Публичные библиотеки будут очень популярны среди подростков, которые хотят проводить время после школы со сверстниками. Одна из причин — то, что они открыты, доступны и бесплатны. Библиотеки могут облегчить общение детей из разных школ.
Интересно, что по официальным данным, в Узбекистане гостиниц в четыре раза больше, чем публичных библиотек. Очевидно, что количество публичных библиотек на самом деле может быть меньше, поскольку не все из них могут функционировать так, как должны. В 2018 году мы читали новости о том, что к 2020 году будет построено еще 300 новых отелей. Было бы хорошо узнать, сколько новых публичных библиотек мы планируем построить в обозримом будущем. Еще важнее знать, сколько библиотек мы построили с 1991 года.
Публичные библиотеки могут иметь программы, помогающие сократить гендерный разрыв. Это место, где девочки и женщины чувствуют себя комфортно, могут получить доступ к компьютеру, интернету и технологическому обучению. Системы публичных библиотек во всем мире уже продемонстрировали свою приверженность преодолению гендерного разрыва в использовании ИКТ с помощью целевых программ, например, в Уганде, Гондурасе, Украине, Колумбии. Некоторым детям, подвергающимся разным формам домашнего насилия, нужно спокойное место, по крайней мере для выполнения домашней работы или занятий. Публичные библиотеки могли бы служить своего рода убежищем для этих детей и «держать их подальше от улиц».
Директор Эстонской национальной библиотеки Янне Андресоо сообщила ERR, что согласно договору проектировщики должны были провести конкурс по внутренней архитектуре и выбор пал в пользу бюро Вилле Лаусмяэ.
